自学考试小学教育（独立本科段）考试计划

各省辖市高等教育自学考试工作委员会：

　　根据《关于开考高等教育自学考试数学教育等13个本科专业的通知》（豫考委[2003]1号）文件精神，小学教育（独立本科段）专业已于2003年开考。全国考委现已下发《关于印发《高等教育自学考试小学教育专业（独立本科段）考试计划》的通知 》（考委[2004]1号）。经研究，现将小学教育（独立本科段）考试计划下发给你们。请遵照执行，并向考生进行广泛宣传。

　　小学教育（独立本科段）专业代码由原来的994106变更为040112； 原“9874小学课程与教学论”课程顶替“0467课程与教学论”课程、 原“9876儿童心理学”课程顶替 “0465心理卫生与心理辅导”，即“9874小学课程与教学论”课程考试合格的考生不再参加“0467课程与教学论”课程的考试，“9876儿童心理学”课程考试合格的考生不再参加 “0465心理卫生与心理辅导”的考试。

　　特此通知。


附：河南省高等教育自学考试小学教育（专业）（独立本科段）考试计划

附：

一、指导思想

　　高等教育自学考试是对自学者进行的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育制度的重要组成部分。

　　高等教育自学考试小学教育专业（独立本科段）是为全面推进素质教育，实现教育创新对高级专门人才的实际需要而设置的。根据高等教育自学考试的特点，在专业设置上突出了较强的针对性和实用性，注重拓宽自学者对本专业基本知识、基本理论和基本技能的掌握，以及运用理论知识分析和解决实际问题的能力，增加他们的职业技能。

二、培养目标和基本要求

　　培养目标：本专业培养在小学教育教学第一线工作的、具备较好的知识基础和较强的教育教学技能，具有一定教育创新能力的高级专门人才。
基本要求：在政治思想方面，要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，按照“三个代表”的要求，热爱教育事业，遵守国家法律、法规，具有良好的思想品德和职业道德。在业务知识和能力方面，要求应考者掌握小学教育教学的基本理论、基本知识和基本技能，具备较宽厚的学科知识基础，熟悉国家教育方针、政策和法规，具有较强的分析和解决实际问题的能力。

三、学历层次与规格

　　该专业为高等教育本科层次，其总体要求与全日制普通高校相同专业本科水平相一致。各门课程均采用学分制，应考者参加每门课程考试合格后，发给单科合格证书，同时取得该课程的学分。

　　取得该专业考试计划规定的14门课程及有关实践环节部分的合格成绩，毕业论文通过答辩，累计达68学分，思想品德经鉴定符合要求者，发给本科毕业证书。

　　学位授予：根据《中华人民共和国学位条例》和《河南省普通高等学校学士学位授予工作暂行办法》，对符合条件者，由国务院已授权的主考学校授予学士学位。

四、考试课程与学分说明：

1、实践环节及要求：
　　“毕业实习（实践）”、“毕业论文（实践）”为实践性环节考核课程，应考者依据培训与考核基本要求，在主考学校或主考学校认可的单位进行考核。
　　毕业论文题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意。主考学校可为考生指派指导教师。毕业论文完成后由主考学校组织评阅和答辩。

2、根据教育部《关于印发“中小学教师信息技术培训指导意见（试行）”的通知》（教师司[2000]26号）文件精神，《中小学教师信息技术（高级）》课程实行双证书制，具体考试方案按照教育部考试中心规定执行。

3、不考“英语（二）”课程者，必须参加“德育原理”、“学校管理心理学”、“小学艺术教育”三门课程的考试。

4、报考类别说明：
　　a类考生：各类师范类专科及以上毕业生可以直接报考本专业（不考加考课）；
　　b类考生：非师范类专科及以上毕业生报考本专业，须加考“教育原理”和“小学教育心理学”课程。